音乐课感悟心得体会,心得体会

当我们备受启迪时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的音乐课心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

20xx年，我到xx小学进行了为期xx天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。

刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。

不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。对于这样的学生，身为教职人员是不可以用或是过激的语言的手段达到教育的目的。或许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。

我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。

感言是一种能打动人心发自内心的语言，感言深深地影响着我们的日常学习生活。当我们获得各种奖项或者面临毕业的时候，都会对自己当时激动的心情做一个发言，您是否正在为写感言而发愁呢？励志的句子的编辑为网友们搜集和分享了听音乐课感悟心得体会，希望本页面内容能帮助到您！

音乐课程标准指出：兴趣是学习音乐的根本动力和终身学习音乐的必要前提。在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生学习音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。小学生音乐兴趣的培养至关重要，作为一名音乐教师，如何培养学生学习音乐的兴趣值得我们思考。根据自己的教学经验，我认为要做好以下几点：

一、以教师的个人魅力吸引学生，培养学生学习音乐的兴趣。

亲其师，信其道。一般来说，学生往往会因喜欢一位老师而喜欢这位老师所教的学科。如果一位教师具有这种吸引学生的魅力，那么学生的学习一定会是积极的、愉快的。作为一名有魅力的教师，首先自己要有过硬的专业素养，其次要有高尚的师德，这样才能吸引学生。此外，音乐教师应保持良好的自身情绪，不能受课堂或者课堂以外的一些不良因素影响自身的情绪；其次，还要注意自己的语言艺术，要将自己快乐的情绪传递给学生。如幽默的语言、亲切的眼神、有趣的动作能使孩子处于轻松的的学习环境中，从而拉近学生与教师之间的距离，让学生与教师走得更近，这样学生才能喜欢上音乐课，从而激发孩子们对音乐的兴趣。

二、运用音乐游戏与律动，培养学生学习音乐的兴趣。

小学生的心理特点是以形象思维为主，模仿能力强，天生好动。大部分小学生对音乐游戏、律动都很感兴趣。当老师说：“同学们，现在我们一起来玩一个游戏，好吗？”教室里一下子就沸腾起来，孩子们一个个盯着老师，参与的欲望也很强烈。节奏较强的音乐，教师在教学中可以融合节奏训练，如把各种动物的叫声模拟成节奏型。教学中让孩子们模仿叫声并表演。这样既满足了孩子们的表现欲望又培养了他们参与的兴趣，同时，还调动了他们的主动性，活跃了课堂气氛。像《牵牛花吹喇叭》、《唱呀，跳呀》这一类的歌曲，我则利用律动的形式让学生演唱，鼓励他们动起来，学生会在轻松、愉快的氛围中学会歌曲。小学音乐教材上有许多歌曲可以利用音乐游戏或者律动创设来进行教学。这样有利于对学生音乐兴趣的培养。

三、借助多媒体等多种教学手段，培养学生学习音乐的兴趣。

在

经历过的事情总会给我们带来一点收获，此时不妨将心得感悟做一个记录和总结。心得体会就是将自己阅读的进行浓缩和简略。我来分享一篇网络文章是关于“音乐课心得体会”，希望我们都能成为更好的自己！

之前，我认为我是个只懂得听音乐的人，没有什么音乐素养，对于音乐，我大概只有资格说“好听”或者“不好听”。因为我不懂得用怎样有气质的话语去形容对音乐的感受才不会显得庸俗，因为音乐的神圣与高雅让不懂音乐的我自卑。提起什么古典音乐，什么莫扎克贝多芬，我就不自觉的感到害怕，因为我怕我不懂，怕那种认为自己肤浅的感觉。我只敢聆听，不敢表达。

第一节课，看到老师展示的我们这学期要欣赏的多到数不清的音乐曲目，我顿时产生了一股满足感，心说，这下可真了得，欣赏这么多曲目，不怕音乐素养提不高。可当我真正开始学习如何欣赏音乐，并慢慢体会到音乐欣赏的精髓时，我发现最初的我，真的是个庸俗的笨蛋。

有一句话在音乐欣赏学习的过程中始终陪伴着我——“音乐无需懂” !这句话简直说的太棒了，对于我这种没有音乐技能，在欣赏音乐时感到惶恐的人来说，它无疑是一种莫大的安慰与鼓励，并且，我愿意相信这是真理。音乐就是带给人美的享受，只要在适当的时候听了合适的音乐，心中觉得舒服，美好，就足够了。何必要去听懂它在说什么，何必去追问作者想表达什么，又何必把自己对音乐的感觉定格在枯燥的描述中。什么曲调、主题，那是后话。音乐很简单，对于听众——听就好，跟着感觉走。

音乐的美妙不仅仅是因为它动听，让人喜悦。更重要的是，音乐可以成为一种精神寄托，我们聆听音乐时伴随着奇妙的遐想，幻想与现实被音乐维系。快乐的时候，音乐可以膨胀欢乐的气氛;悲伤的时候，音乐仿佛最知心伙伴，表达我们的心声;厌世的时候，音乐可以是逃避现实的港湾;受挫的时候，音乐可以奏起鼓舞人心的旋律……生活无法缺少音乐，因为我们要借助它让心灵得到释放。

我是个，在别人看来缺乏趣味的人，人们说我太冷漠，因为我时常用非常自我的方式面对很多事情。其中，听音乐便是一种方式。18岁，人生的岔路口，我们都要去追梦，分别在所难免。散伙饭后，我回到家，趴在桌上，静静地看着窗外的雨啪嗒啪嗒的撞击着玻璃，我打开音响，听到莫文蔚的声音——“在很久很久以前，你拥有我，我拥有你;在很久很久以前，你离开我，去远空翱翔;外面的世界很精彩，外面的世界很无奈;当你觉得外

 每个人的感言都是独一无二的，感言让每一次拥抱都更加深情。当我们获得一些荣誉奖项或者经历一些事情时，我们都会有代表上去发表一下感言，一篇感言要怎么才能写好呢？下面由栏目小编给大家来分享“课后感悟心得体会”，为了方便未来阅读建议您收藏本页的网址！

企业文化是企业在生存和发展过程中形成的价值观、经营思想、管理模式、团队意识和行为规范的总和，是一个企业区别于其同类企业的基本标志。通过企业文化的学习，使我更进一步了解了柳汽企业文化的，明确了我们到底要怎么把企业文化融入我们的工作中去。

企业文化强调的是以人为本的文化，人是知识和技术的载体，因而而企业文化重在对人的最大潜能的发挥，而这种潜能的最终目标是转变员工的思想认识，提高他们的专业理论和技术能力，从而形成企业核心竞争力。柳汽的企业精神是：“自立自强、创优创新、同心同德、为国为民”，它一种动力，一种工作理念，它是公司的生命和灵魂，使公司走向成功，使公司的一切工作都以卓越的成效完成，真正做到“更上一层楼”。而核心价值观“持续改进，创优创新;靠大靠强，质量优先;海纳百川，客户至上”更是对柳汽的发展起到了重要推动作用。具体体现在：“持续改进”强调积累，积少成多，化时间为空间，积累一点点的进步为巨大的进步;“创优创新”要求我们每位员工多换一个角度去思考问题，或许就能找出更好的方式给客户创造最优的价值、获得更多的回报;“靠大靠强”则要求我们在整个生产经营过程中始终以更好的企业为标杆，包括他们的组织、文化、管理都应该成为我们整个生产经营，使我们的工作有了明确的目标和方向;

1、备课组成员必须对本节课有所了解，包括教材的知识的理解与处理，知识的体系的把握等等。

2、上课前，要了解本节课的重点、难点与知识点。对学生进行课堂的教学。

3、课后应及时总结，写好教后小记。

二、课堂教学

4、要注意教学方法的灵活多变，采用适当的手法调动学生的学习积极性，引导学生积极思考，主动学习。教案的设计要体现学生自主学习、探究学习、合作学习等学科。

5、教师的角色不能成为教师“教案”，教师应是学生“学习的组织者”，学生是学习的主体，学生的学习也是老师的“教案”。

6、要尊重学生，不能以“教”论英雄，更不能以“教”取代学生。

三、课后感悟

7、教师要注意教学内容和教学目标的统一。不能以教教案论英雄，